Zielsetzung

Die Wohnfamilie Ohnesorg sieht ihre Aufgabe in der fördernden und unterstützenden Begleitung von verhaltensauffälligen Kindern und ihren Eltern. Ziel ist es die Entwicklungsstörungen bzw. seelische Behinderungen zu verhindern, zu beseitigen oder deren Auswirkungen auf das Kind und sein Lebensumfeld tolerierbar zu machen. Dies geschieht durch die tägliche therapeutische, heilpädagogische oder sozialpädagogische Betreuung des Kindes innerhalb der Gruppe, durch individuelle Einzelförderung, durch Einbeziehung der Eltern in regelmäßigen Gesprächen und durch regelmäßige Kontakte zu den Lehrern.

In enger Zusammenarbeit mit behandelnden Ärzten, Psychologen, Ergotherapeuten und Logopäden soll eine Stabilisierung der Familiensituation erreicht werden.

Allgemeine Ziele

Förderung und Stabilisierung der Persönlichkeitsentwicklung
Entwicklung einer eigenen Identität
Aufholen bzw. Relativierung von emotionalen, sozialen oder entwicklungsbedingten Defiziten in der Entwicklung des Kindes
Stärkung bzw. Stabilisierung des Selbstwertgefühls und Selbstvertrauens / Entwicklung eines positiven Selbstbildes
Abbau von Wahrnehmungsstörungen
Entwicklung eines angemessenen Sozialverhaltens und einer ebenso angemessenen Nähe-Distanz-Regulierung
Verbesserung der psychosozialen Kompetenzen des Kindes
Hinführung zu selbständiger Bewältigung lebenspraktischer Anforderungen
Stärkung der Bereitschaft des Kindes, sich auf schulisches Lernen einzulassen
Förderung einer strukturierten und sinnvollen Arbeitshaltung
Stärkung des Selbsthilfepotentiales des Kindes

Familienunterstützende Ziele

Verbesserte Erziehungsbedingungen in der Familie erreichen
Stützung der Beziehung zwischen Eltern und Kind
Unterstützung der Eltern bzw. Sorgeberechtigten in ihrer Erziehung und in ihren sozialen, kommunikativen und pädagogischen Kompetenzen
Stärkung des Selbsthilfepotenziales der Bezugspersonen

Lebensfeldererhaltende Ziele

Förderung der Toleranz des Umfeldes und Auf-/Ausbau von Unterstützungssystemen für Kind und Familie
Vermittlung bei Konflikten mit weiteren Personen oder Institutionen im Umfeld des Kindes oder der Familie
Den Verbleib des Kindes im familiären Bezugssystem und seinem Lebensumfeld sichern
Begleitung des Kindes und der Familie im beginnenden Ablösungsprozess, so dass kein Bruch entstehen muss

Ziele des Denkens